Заявка на участие в республиканской акции «Компьютер – учителю» от учителя
РЕСПУБЛИКАНСКАЯ АКЦИЯ "КОМПЬЮТЕР - УЧИТЕЛЮ" Добавить комментарий
Заявка на участие в республиканской акции «Компьютер – учителю» от Мокшиной З.Б., учителя истории и обществознания
Кол-во созданных цифровых учебно-методических разработок с указанием тем:
|
№ |
Тема |
Раздел |
|
1 |
«Программа поисково- собирательской деятельности «Спасские следопыты» |
Воспитательная работа |
|
2 |
« Мой дедушка - герой» |
Исследовательская работа по истории |
|
3 |
« Родословная семьи Егоровых» |
Исследовательская работа по истории |
|
4 |
«От Волги до Берлина» |
Исследовательская работа по истории |
|
5 |
Конкурс на лучший музей и лучшего экскурсовода» |
Внеклассная работа |
|
6 |
«Жители Российского государства в ХV- ХVI» |
история |
|
7 |
«В городе богини Афины» |
история |
|
8 |
«Права человека» |
обществознание |
|
9 |
«Экономика» |
обществознание |
|
10 |
«Пионеры-герои» |
Внеклассная работа |
В подкомиссию первого этапа конкурсного
отбора в рамках республиканской акции
«Компьютер – учителю» в муниципальном образовании
«Спасский муниципальный район» РТ
(наименование конкурсной комиссии)
Заявка на участие в республиканской акции
«Компьютер – учителю»
ФИО:_____Мокшина Зинаида Борисовна
Должность, преподаваемый предмет: учитель истории и обществознании_
Образовательное учреждение:_ муниципальное общеобразовательное учреждение «Иж-Борискинская средняя общеобразовательная школа» Спасского муниципального района Республики Татарстан
Адрес сайта общеобразовательного учреждения: http://boriscino.rusedu.net____
Основанием для участия в конкурсе считаю следующие результаты работы (в соответствии с критериями оценки из Положения о конкурсном отборе):
- Профессиональная активность (указать результативность участия в конкурсах, количество семинаров, конференций, круглых столов, в которых принимал участие педагог с указанием степени участия - выступление, открытый урок, мастер-класс) _
|
№ |
название |
уровень |
год |
|
1 |
«Одаренные дети» - круглый стол |
Школьное проблемное методическое объединение |
2006 |
|
2 |
Доклад с обсуждением « Использование ПК проектной методике» |
Кустовое методическое объединение |
2007 |
|
3 |
Выступление на августовской конференции (секция историков) в Спасском муниципальном районе по теме: «Работа с одаренными детьми» |
Районный |
2008 |
|
4 |
Выступление на эколого-крайведческой конференции в Спасском муниципальном районе по теме: «Организация поисковой деятельности как основа героико-патриотического воспитания учащихся» |
Районный |
2009 |
|
5 |
Участие в республиканской научно-практической конференции на тему: «Современные подходы в преподавании истории и обществознания в условиях ведения ЕГЭ в штатный режим» |
Республиканский |
2009 |
|
6 |
Практикум на тему: «Проблемы творчески способных учащихся и возможные пути их решения» |
Школьное проблемное методическое объединение |
2010 |
|
7 |
Круглый стол на тему: «Развитие устной речи на уроках истории» |
Школьное проблемное методическое объединение |
2010 |
|
8 |
Выступление среди руководителей школьных лагерей в Спасском муниципальном районе по теме: «Программа поисково-собирательской работы группы «Поисковик» |
Районный |
2010 |
|
9 |
Парламентский урок |
На базе школы |
2008 |
|
10 |
Открытый урок на тему: «Где рождаются законы» |
На базе школы |
2009 |
|
11 |
Открытый урок на тему: «Антикоррупционная политика в Республике Татарстан» |
На базе школы |
2008 |
|
12 |
Открытый урок на тему: «Антикоррупционная политика в Российской Федерации» |
На базе школы |
2009 |
|
13 |
Открытый урок на тему: «Образовании ТАССР- важная веха в истории становлении государственности республики» |
На базе школы |
2010 |
|
14 |
Открытый урок на тему: «Жители Российского государства в конце ХV-ХVIвв» |
На базе школы |
2010 |
|
15 |
Открытый урок на тему: «Права человека» |
На базе школы |
2010 |
- Использование информационно-коммуникационных образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе
1. Создание собственного сайта, блога, участие в веб-конференциях и вебинарах, перечислить с указанием электронных адресов;
|
Размещение методического материала на сайте |
http:// militera.lib.ru |
http://lesson-history.narod.ru |
|
нет |
http://som.fio.ru |
http://www.hellados.ru |
|
Участие в веб-конференциях |
нет |
http://ancientrome.ru |
Кол-во созданных цифровых учебно-методических разработок с указанием тем:
|
№ |
Тема |
Раздел |
|
1 |
«Программа поисково- собирательской деятельности «Спасские следопыты» |
Воспитательная работа |
|
2 |
« Мой дедушка - герой» |
Исследовательская работа по истории |
|
3 |
« Родословная семьи Егоровых» |
Исследовательская работа по истории |
|
4 |
«От Волги до Берлина» |
Исследовательская работа по истории |
|
5 |
Конкурс на лучший музей и лучшего экскурсовода» |
Внеклассная работа |
|
6 |
«Жители Российского государства в ХV- ХVI» |
история |
|
7 |
«В городе богини Афины» |
история |
|
8 |
«Права человека» |
обществознание |
|
9 |
«Экономика» |
обществознание |
|
10 |
«Пионеры-герои» |
Внеклассная работа |
Кол-во используемых готовых учебно-методических разработок с указанием тем и источников)
-Электронный учебник по истории России ,9 класс, История 5класс, Всеобщая история 6-8классы, Экономика и Право,9-11 классы, Обществознание 8класс, История, Философия, Социология и другие общественные дисциплины, История: интерактивный тренинг –подготовка к ЕГЭ, От кремля до рейхстага.
- Повышение квалификации в области использования ИКТ в учебном процессе, в том числе дистанционно, активное самообразование (указать тему курсовой подготовки, год, кол-во часов, форму обучения, где обучался; если в форме самообразования, то указать) В форме самообразования в МОУ «Иж-Борискинская СОШ»
Позитивная динамика учебных достижений учеников (средний показатель качества успеваемости по годам, уровень сдачи ЕГЭ, результативность участия школьников в предметных олимпиадах республиканского уровня и выше)
|
Предмет |
Учебный год |
Средний показатель качества успеваемости |
|
история |
2007-2008 |
87 |
|
2008-2009 |
67 |
|
|
2009-2010 |
60 |
|
|
обществознание |
2007-2008 |
100 |
|
|
2008-2009 |
100 |
|
|
2009-210 |
100 |
|
|
|
|
|
Олимпиада по праву-2008 |
республиканский |
32-ое |
|
Олимпиада по истории-2008 |
республиканский |
|
|
Олимпиада по обществознании-2008 |
республиканский |
20-ое |
|
Олимпиада по обществознании-2009 |
республиканский |
14-ое |
|
Олимпиада по истории-2009 |
районный |
3-ье |
|
Олимпиада по обществознании-2009 |
районный |
3-ье |
|
Олимпиада по истории-2009 |
Всероссийский «Молодежный исторический чемпионат» |
2-ое |
|
Олимпиада по обществознании-2010 |
Олимпиада «Юные таланты Прикамья. Обществознание» |
42 балла из 60 |
|
Олимпиада по истории -2010г |
Всероссийский «Молодежный исторический чемпионат» |
1-ое место 3-е место 1-ое место в районе- 7класс 1-ое место в районе -11 класс |
- Позитивные результаты внеурочной деятельности (кружки, индивидуальная работа, с указанием динамики учебных достижений по предмету учащихся)
|
№ |
Название конкурса |
уровень |
Количество участников |
результат |
|
1 |
“ Немеркнущий свет Победы” |
районный |
2 |
1-ое место |
|
2 |
Конкурс на лучшего экскурсовода и лучший музей |
районный |
1 |
Благодарственное письмо |
|
3 |
Районный этап Всероссийского конкурса детско-юношеского конкурса творческих работ “ Я помню! Я горжусь” |
республиканский |
5 |
участие |
|
4 |
Конкурс на лучший музей и лучшего экскурсовода” |
районный |
1 |
Благодарность |
|
5 |
VРеспубликанская открытая юношеская научно- исследовательская конференция « Я – исследователь» |
республиканский |
1 |
Свидетельство об участии |
|
6 |
Районная учебно- исследовательская конференция школьников – участников ШНО “ Новое поколение” |
районный |
1 |
Благодарственное письмо |
|
7 |
V Всероссийская гуманитарно- просветительская конференция «История моей семьи – страница многовековой истории Отечества» |
Всероссийский |
1 |
Диплом лауреата |
|
8 |
“Солдатская родославная “. |
Межрегиональный |
1 |
участие |
|
9 |
“Тайны родного края” |
Районный |
1 |
2-ое |
- Активное использование дистанционных технологий в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (для скольких детей осуществляется обучение, какие системы используются и какой контингент - собственная разработка или готовый, указать источник) нет
- Тьюторство в области внедрения ИКТ в образовательный процесс (указать, сколько педагогов или лиц пожилого возраста в рамках благотворительности было обучено, по каким проблемам) нет
- Рейтинг учителя среди учеников, родителей, коллег (если проводится)____не проводится_______
- Обязательства по использованию предоставляемого оборудования в течение 2010/2011 учебного года:
внедрение "электронных дневников" (сроки) __ноябрь-декабрь
внедрение "электронных журналов" (сроки)__сентябрь - октябрь__________
создание цифровых образовательных ресурсов по предмету с указанием их количества: _история – 2, обществознание– 2, внеклассная работа -6_________
участие в сетевых педагогических сообществах _участие в сообществах учителей истории и обществознания_
9. Другое (не перечисленное выше) _создание медиаресурсов________________________
С Положением о порядке проведения конкурсного отбора «Компьютер – учителю» ознакомлен (а).
« »_____________20____г. Подпись_____________
